• Violência - Querer e Poder

Tem violência doméstica, violência no trânsito, na escola, no trabalho e na internet. Tem violência na cidade e no campo. Tem a violência do crime organizado e a violência da desordem legalizada; Parece que quem já sofreu violência acha que tem o direito de ser violento. Tem violência racial, violência sexual, violência em nome de Deus. Tem gente que confunde violência com justiça, tem gente que sofre violência e nem percebe e tem gente que é violenta consigo mesma. É tão freqüente e tão presente que todo dia todo mundo faz, sofre ou testemunha. Por que? Talvez porque compramos a idéia de que "querer é poder" e achamos que poder é fazer. 

Considere que não é fácil construir uma sociedade rica e igual, que eduque de forma adequada e capacitada todas as crianças, mas como evitar a violência em sociedade e ainda mais com o adolescente? Podemos dizer que não há realmente soluções mágicas ou estratégicas para tal fato. Temos que entender que a violência juvenil deve ser entendida como doença, por fatores múltiplos, na qual precisam ser verificados com cuidado para que possamos ao menos diminuir este fato, que é tão complexo e amedrontador a todos numa sociedade.

Egoísmo e ganância causam violência. Isso é coisa de quem se sente dono. Você pode cuidar da parte que recebeu para o bem de todos. Você pode vencer o egoísmo e viver em paz.

"Os maus são destruídos pela sua própria violência porque se negam a fazer o que é direito."

Por: Paula

• Escola - Estudo e Saber.

"Onde está o aluno daqui? Foi trabalhar! E a aluna daqui, onde está? Ficou grávida e parou de estudar." A vida na escola pode ser bem chata, por isso muitos adolescentes vão para a escola da vida. 
Quem tem dinheiro estuda na particular e faz faculdade pública. Quem não tem dinheiro vai na escola pública e depois vai se virar. é justo? Não! Então cota. E resolve? Não. Começou mal, não é fácil consertar. Então tira de quem tem e nivela por baixo - tem gente que pensa pequeno assim. E tanto dinheiro de imposto, não dá para melhorar a escola para quem precisa ao invés de piorar a de quem tem? Quem tem sabe dar valor? Quem não tem sabe se quer mesmo ter? O problema no fundo é que nessa república dos diplomas uma parte não estuda pra saber, e outra parte não estuda para ensinar. O negócio é passar de ano e ver o ano passar.
Mas no fim é aquela velha frase: "Ah, se eu soubesse, teria me esforçado mais."
Por isso devemos nos dedicar HOJE pois estudar é importante para obter conhecimento, cultura e muitos outros aspectos que se leva para a vida inteira, pois a vida é uma escola, onde aprendemos com coisas simples, momentos, e com o passar do dia a dia, nunca paramos de estudar e aprender.
A qualidade do estudo é que importa e não a quantidade, não vale a pena só estudar, tem que praticar o que aprendeu, e ensinar. Pois assim podem realizar sonhos e ajudar outros a realizarem os sonhos deles.

Comentário pessoal: Tudo muda quando você muda. Sua chance é agora! 

"Seu desafio hoje é olhar também para o amanhã."

Por: Paula

• Amizade - Bem Maior

 

Amizade é uma grande criação de Deus. Quem tem um grande Amigo desconhece o que seja a solidão. 

Por. Beatriz

•Sexualidade - A maior preocupação

    Com certeza e com razão, o que mais preocupa os pais no namoro ou no ficar dos seus filhos adolescentes é o ato sexual. Ficar com um hoje e outro amanhã significa transar também? Em se tratando de vida sexual, há uma divergência nesta fase. Não podemos afirmar que adolescentes de 11 a 15 anos têm a relação sexual como algo necessário nestes relacionamentos. Isso pode até ser diferente, dependendo do contexto social e familiar, mas na sua maioria é assim.

   O 'namoro' na adolescência , para muitos jovens ,tem de ser acompanhado de sexo , pois não sentem mais a felicidade de apenas segurar na mão ou um abraço , precisa ter algo a mais , para que isso fique completo (aos olhos deles) é necessário que tenha o ato sexual .

   A masturbação também faz parte da vida das pessoas desde a infância e, na adolescência, se intensifica com a redescoberta de sensações, tanto individualmente quanto em dupla ou em grupo.

  Os jovens podem apresentar algum tipo de atividade homossexual nessa fase, como exposição dos genitais, masturbação recíproca e comparação dos seios e dos genitais em grupo, atividades estas consideradas absolutamente normais. A fortificação dessas condutas, com o abuso sexual por parte de um adulto de mesmo sexo ou com alta ansiedade perante o sexo oposto, pode desenvolver uma orientação homossexual definitiva nos jovens. 

   Os adolescentes falam como adultos, querem se portar como tal e ter os privilégios da maturidade. No entanto, falta-lhes a experiência, a responsabilidade e o significado real de um envolvimento sexual. A gravidez de risco na adolescência, infelizmente, é um dos resultados desastrosos desta situação atual. A pouca informação qualificada e o precário respeito dos adultos perante as necessidades dos jovens são os verdadeiros responsáveis pelo falso e ilusório desenvolvimento do adolescente de hoje.

 Por: Ellen

• Namoro

O namoro é uma etapa importante e necessária no desenvolvimento do ser humano. E é na adolescência que se inicia esta atração pelo sexo oposto, acompanhado por tudo aquilo que já apresentamos em artigos anteriores: mudanças físicas, psicológicas e sociais.

Um dos maiores motivos de discussões entre pais e filhos, na adolescência, encontra-se  em duas palavras: relacionamento amoroso.
Quando o filho vivencia a fase da adolescência, os pais acham que ainda não chegou a hora certa para construir um relacionamento com outra pessoa (namoro). Em decorrência da reprovação dos pais, os filhos passam a fazer coisas as escondidas, e, em virtude da proibição, acabam adotando comportamento rebelde diante dos pais, encontrando, na maioria das vezes, como alternativa, conversar com os amigos serve como uma espécie de diário sendo considerados  muito confiáveis! Geralmente os amigos possuem a mesma faixa etária ,sendo assim, os conselhos dados pelos mesmos não devem ser encarados com tanta seriedade. 

Porém a intenção dos pais de não permitir , é somente de querer porteger os filhos , para não 'cairem' nas enrrascadas da vida . Contudo, é importante encontrar o limite para essa “super-proteção”, pois em considerável parcela das ocorrências, esta acaba sendo encarada, pelo adolescente, como uma verdadeira “prisão” isso acaba tirando a liberdade dos filhos, uma das coisas mais importantes e desejadas por eles, e quando o adolescente precisar encarar a realidade não saberá se defender sozinho, ou seja, os pais acabam contribuindo para a “confecção” de um filho totalmente dependente, sem iniciativa, e sobretudo, desprevenido para com os problemas do mundo de hoje. É preciso ter diálogo , pois é a base de todo o relacionamneto familiar , para que não haja conflitos .

Por: Ellen

• Amizade - Bem Maior

A solidão é o sentimento de não ser lembrado por ninguém. E atinge níveis insuportáveis quando se está só e com muita gente em volta. A adolescência é a fase em que se está mais sensível a estes aspectos. Por um lado tomamos conhecimento de nossa intimidade, e procuramos estar a sós para nos descobrirmos. Por outro lado sentimos necessidade de estar com os outros. O adolescente amadurece se consegue harmonizar este conflito psicológico.

A virtude da lealdade é normalmente o elo de ligação de uma turma. Por terem algo em comum, se sentem solidários e "vestem a camisa". É a turma do play, da rua, da praia, do futebol, etc... Defendem-se uns aos outros como defendemos o nosso time, o nosso colégio, a nossa rua, o nosso país.

Cada um dos componentes desta turma está amadurecendo interiormente, e purificando os próprios valores. A rivalidade acontece quando tais valores não se alinham aos da "turma". O risco que corremos é de nos deixar "corromper" pela opinião da maioria para sermos aceitos... para não nos sentirmos sós. E a turma, por vezes, é cruel. Se você não está com eles, então não lhes é "leal" e é repudiado. E este repúdio acontece pois o elo principal que une a turma é a lealdade e não a amizade.
Existem dois fatores que diferenciam a nossa relação com os nossos amigos da nossa relação com a turma. A primeira deles é a simpatia mútua, o que é coisa rara. É claro que, em uma turma, contamos nos dedos de uma mão aqueles com quem temos afinidade irrestrita.
E o que o adolescente descobre é que tem um tesouro dentro de si que não deve ser lançado aos quatro ventos. Somente alguns poucos são convidados a compartilhar deste tesouro, os nossos amigos. 
Este é, inclusive, um condicionante para o surgimento de uma verdadeira amizade. O descobrimento da própria intimidade. Pois se não tivermos descoberto os valores que trazemos em nós, o que teremos a compartilhar? Por esta razão somente a partir da adolescência nascem as grandes amizades.

O segundo aspecto que diferencia a nossa relação com os nossos amigos da nossa relação com a turma, é o interesse que há pela melhora mútua. Os nossos amigos querem o melhor para nós ,se descobrem valores verdadeiros no outro, querem preservá-los e potencializá-los. E ambos crescem.
Que grande responsabilidade temos nós na escolha da "turma" com quem andamos. O exercício da amizade se inicia na seleção daqueles aos quais abriremos nossa intimidade.

A integração com outras turmas  faz com que  descobrimos coisas inusitadas que muitas vezes podem nos influênciar, mas cabe a nós saber lidar com isso diferênciando o certo do errado.

Um grande passo que dá o adolescente, apesar de chamar a todos de amigos, é reconhecer que existem aqueles que são companheiros de interesse  comum e dentre estes, alguns poucos que são nossos amigos de verdade, que são nossos torcedores incondicionais, que querem o melhor para nós, e que são capazes de, por nós colocar a mão no fogo.

Muitas vezes só o que querermos é ser compreendidos e apoiados. Várias pessoas vão te compreender mas apenas os amigos verdadeiros vão te apoiar caso esteja certo e te ajudar a sair dessa caso o contrário.

Busque naqueles que te fazem o bem o brilho das estrelas que tú enxergas no céu. 

Por:Beatriz

• Adolescência

Cada pessoa se porta de uma forma diferente, ainda mais na adolescência. São várias etapas, isso porque a pessoa está se descobrindo, o que faz ela ser diferente a cada dia. Saber o que realmente fazer é muito difícil, a duvida é muito freqüente.

Crises são muito comuns, os adolescentes de portam de maneiras inconvenientes na maioria das vezes. Mas isso tudo vai depender muito da criação de que cada pessoa recebeu, pois é um fator que interfere muito.

As mudanças alteram todos os fatores, tanto fisicamente como psicologicamente. É quando a pessoa vai amadurecendo, passando por várias situações, então veja abaixo quais são elas.

Como os rapazes amadurecem um pouco mais tarde que as garotas, podemos considerar que para alguns deles as etapas são entre um ou dois anos a mais.

Pré-adolescência – período anterior aos 10-12 anos

- É quando a pessoa deixa de ser crianças, entendendo melhor as coisas. Quando a pessoa começa a cuidar mais de si. Começa a ter alterações fisicamente, os nossos hormônios começam a trabalhar para que a gente tenha seios, que os pelos comecem a crescer, que a gente sinta que nada é pra nos, que o mundo conspira contra nos. É quando ela vai se preparar para entrar na adolescência.

Adolescência (período central) – 13-16 anos

- É quando a pessoa começa a entender as coisas, para os pais é a pior fase, mas a melhor de nossa vida, pois é quando descobrimos o amor, formamos a timidez, quando a pessoa começa a ver claramente como as coisas são, quando ela começa a sair, conhecer pessoas novas, entre outras coisas.

Adolescência (período final) – 17-21 anos

- O adolescente dessa idade sabe melhor se cuidar, começa a ter responsabilidade, aprende com os erros, toma decisões, sabe o que fazer, tem consciência do mundo em que vive entre outras coisas.

Por: Clarissa

• Insegurança

É natural que haja um pouco de insegurança no período inicial da adolescência, mas não é bom que a insegurança prolongue por um longo período, porque constituiria sinal de deficiente adaptação e que o adolescente estaria a enfrentar dificuldades para se desprender dos hábitos infantis e substitui-los por outros mais maduros. Como todas as transições, a adolescência caracteriza-se por um ir e vir do comportamento anterior ao atual e pela tomada de atitudes velhas e novas. A insegurança na adolescência deve-se não a uma, mas a muitas causas.

O adolescente vê-se afetado por estados emocionais, é dado a fantasias e é propenso a súbitas explosões temperamentais. É extremista, porque se sente incapaz de demonstrar que é competente. Alguns adolescentes exageram na sua dedicação às tarefas escolares, outros lançam-se febrilmente nas atividade física ou mental (vide o Xadrez), enquanto que outros dedicam o seu tempo quase exclusivamente a atividades sociais.

A segurança dos adolescêntes depende de muitos mais fatores que na infância. Quando chega a adolescência, a sociedade impõe-lhe maiores exigências e dispõe de menor ajuda para as satisfazer. Ao aumento das exigências do grupo social, soma-se a própria consciência da necessidade de aceitar responsabilidades e os próprios níveis de aspirações que em geral são alcançados.

Esse mal está contido apenas dentro da mente de quem o sofre e depende apenas de cada um se livrar dele. Como? Em primeiro lugar se aceitando como é e aceitando cada pessoa como ela é de verdade e não uma versão idealizada.

Acredite, nem todos precisam ser os caras populares da escola para ser bem recebidos e ser respeitados. Por mais incrível que possa parecer o respeito que você deseja sentir por parte dos outros precisa começar por você mesmo. Você precisa se respeitar e se aceitar como você é, sem ficar querendo ser como os outros. Quando você se respeita e se admira as pessoas percebem e começam a te respeitar e te admirar também.

Por: Paula

• Pais & Filhos

"As mudanças implicam a necessidade de se adaptar a elas, e quanto mais rapidamente se produzem tanto mais difícil será a adaptação".

Nessa etapa da vida é comum tentar se afastar da família ,pois já não se satisfazem mais aos interesses socias ,pois agora é a HORA DE MUDAR !

Os pais não aceitam essa busca pela liberdade , muitas vezes tomam atitudes 'autorárias' que os afastam ainda mais do grupo familiar.Uma outra atitude errada,normalmente tomada pelas mães,é o fato de não aceitar o crescimento do filho, achando que ainda ele é o ''bebêzinho da mamãe" e assim o trata .Essa atitude também acaba levando o filho afastar-se , pois nessa idade não quer ser mais considerado como 'criança' .

O mais importante de tudo , é ter o DIÁLOGO e a AMIZADE com os pais , e assim os pais tentarem amenizar os conflitos e intrigas , e serem mais compreensivos .

Muitos adolescentes não se adaptam por interferência dos pais ao fato dessa nova vida , e acabam se afastando de tudo e todos não querendo ter relações socias com ninguém . Outros se jogam de cabeça e acabam agindo 'precocemente' e gerando problemas futuros, como se envolver com drogas , prostituição, filhos indesejáveis , entre outros .

A realidade é que os adolscentes buscam grupos de amigos que tenham os mesmos interesses , os gostos e desejos , a fim de uma identificação menos conflitante e mais amigável .

Por: Ellen

"A felicidade não está na ausência dos problemas, mas sim na habilidade de lidar com eles"

Deixe de lado esse baixo astral
Erga a cabeça
Enfrente o mal
Que agindo assim
Será vital para o seu coração

É que em cada experiência
Se aprende uma lição
Eu já sofri por amar assim
Me dediquei mas foi tudo em vão

Pra que se lamentar
Se em sua vida pode encontrar
Quem te ame com toda força e ardor
Assim sucumbirá a dor (tem que lutar)

Tem que lutar
Não se abater
Só se entregar
A quem te merecer

Não estou dando nem vendendo
como o ditado diz
o meu conselho é pra te ver, Feliz 

Grupo Revelação- Conselho de amigo. 


Por.Beatriz

• Felicidade: Deixe de lado esse baixo Astral!

"A felicidade é uma gama de emoções ou sentimentos que vai desde o contentamento ou satisfação até a alegria intensa . A felicidade tem ainda o significado de bem-estar ou paz interna."

                                                                                                                                  

Sempre falam que a vida é feita de ilusões,magoas, tristezas, erros,arrependimentos e tudo aquilo de ruim que possa existir. Mas nunca dissem  as coisas boas que vivemos e aprendemos na nossa vida como alegrias, sorrisos, abraços,beijos,carinhos,amor e concerteza  FELICIDADE. 

Cada um tem um modo de viver a vida , mas concerteza todos tem o mesmo objetivo, ser Feliz.O que me faz feliz talvez não faço o meu amigo feliz e assim vice e versa. Por isso não temos só que pensar na nossa felicidade ou  no nosso bem estar , pois concerteza não estaremos  totalmente felizes se as pessoas ao nosso redor não estiverem.

Por um conselho de amiga que ama a felicidade digo:Corra, sorria, chore, brinque, VIVA e seja muito FELIZ. Porque na vida nada trazemos e nada vamos levar , mas as coisas que vivemos seram eternamente marcada em nossas histórias. 

"Ser feliz sem motivo é a verdadeira forma de felicidade "

Por.Beatriz

4. Conclusão e interesses

Compreender é estar de acordo, é colocar-se no lugar do outro, no nível de seu próprio ser, para julgá-lo e entendê-lo profundamente. O desenvolvimento sem reservas dos problemas de cada um, provocará repentinamente a busca de soluções práticas e duradouras. Nosso blog tem por fim este como principal objetivo, compreensão as fases adolescêntes sem julgamento precipitado!

Nossos interesses pessoais são bem diferente de uma para a outra, afinal somos quatro adolescêntes com sonhos e idéias diversar. Relacionado ao blog apenas uma tem o interesse de cursar psicologia futuramente.

Esperamos que de algum modo nossas postagens, pensamentos e ideias ajude ao nosso leitor em algum momento.

3. Contexto histórico: Psicologia

"A psicologia possui um longo passado, mas uma história curta". Com essa frase descreveu Herrmann Ebbinghaus, um dos primeiros psicólogos experimentais, a situação da psicologia - tanto em 1908, quando ele a escreveu, como hoje: desde a Antiguidade pensadores, filósofos e teólogos de várias regiões e culturas dedicaram-se a questões relativas à natureza humana - a percepção, a consciência, a loucura. Apesar de teorias "psicológicas" fazerem parte de muitas tradições orientais, a psicologia enquanto ciência tem suas primeiras raízes nos filósofos gregos, mas só se separou da filosofia no final do século XIX.
O primeiro laboratório psicológico foi fundado pelo fisiólogo alemão Wilhelm Wundt em 1879 em Leipzig, na Alemanha. Seu interesse se havia transferido do funcionamento do corpo humano para os processos mais elementares de percepção e a velocidade dos processos mentais mais simples. O seu laboratório formou a primeira geração de psicólogos. Alunos de Wundt propagaram a nova ciência e fundaram vários laboratórios similares pela Europa e os Estados Unidos. Edward Titchener foi um importante divulgador do trabalho de Wundt nos Estados Unidos. Mas uma outra perspectiva se delineava: o médico e filósofo americano William James propôs em seu livro The Principles of Psychology (1890) - para muitos a obra mais significativa da literatura psicológica - uma nova abordagem mais centrada na função da mente humana do que na sua estrutura. Nessa época era a psicologia já uma ciência estabelecida e até 1900 já contava com mais de 40 laboratórios na América do Norte.

2. Conteúdo: Etapas da adolescência

Educação do carácter;

Felicidade;

Adolescência;

Características psicológicas;

Namoro;

Amizade;

Pais e Filhos;

Sexualidade;

Insegurança.

Estes são alguns dos temas que postaremos para ajudar a conhecer melhor cada adolescente, os seus pontos fortes, as suas fraquezas, sentimentos e emoções. Estaremos postando todas as quintas e sextas-feiras.

1. Introdução: A psicologia na adolescência

A importância do estudo do desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária. O desenvolvimento mental é uma construção continua. Estas são as formas de organização da atividade mental que vão-se aperfeiçoando e se solidificando. Algumas dessas estruturas mentais permanecem ao longo de toda a vida. Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.
Por isso escolhemos psicologia na adolescência como tema para este blog, pois a adolescência é uma extraordinária etapa na vida de todas as pessoas. É nela que a pessoa descobre a sua identidade e define a sua personalidade. Nesse processo, manifesta-se uma crise, na qual se reformulam os valores adquiridos na infância e se assimilam numa nova estrutura mais madura.
Não se trata apenas de uma mudança na altura e no peso, nas capacidades mentais e na força física, mas, também, de uma grande mudança na forma de ser, de uma evolução da personalidade. É uma época de imaturidade em busca de maturidade. No adolescente, nada é estável nem definitivo, porque se encontra numa época de transição.
A psicologia estuda o que motiva o compartamento humano - o que sustenta, o que finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. Este estudo pode nos ajudar a compreender várias áreas de conhecimento, possibilitando uma gama infinita de descobertas.
Juntando a psicologia e a fase adolescência podemos entender melhor sobre o adolescente e seu comportamento, ou sobre o adolescente e suas relações.